Presentación, tutor y primera observación en el aula del L.B.Rómulo Gallgos

Saludos y disculpas a todos por no haberme presentado antes.

Soy Mayerlin Lizarazo estudiante del octavo semestre de la carrera de Educación mención Ciencias Físico Naturales Concentración Física. Para este momento cursando Práctica Profesional Docente CFN

Estuve ubicada en el Liceo Nocturno “Florencio Ramírez”, confirmada el jueves 25 de octubre de este año. Que se encuentra en la avenida 4 Sector centro. El director Edgar Linares, Subdirector Celso Rincón y el Coordinador Saúl Delgado. Fui aceptada para hacer las prácticas que corresponden a este semestre B-2007. Este liceo empieza a funcionar de las 6:30pm a las 10:40pm. Es muy diferente la distribución de asignaturas comparado con el liceo que labora de día, ya que es por semestres, el cual corresponden de la siguiente manera:

• 1ero y 2do semestre equivalen a 4to año en ciencias del ciclo básico
• 3ero y 4to semestre equivalen a 5to año en ciencias del ciclo básico

Mi tutor era el Profesor Erasmo Peña, para 2do semestre en las secciones “A” & “B”. Por motivos de la enfermedad de este profesor el coordinador Delgado me declaro profesora de estas secciones, lo cual no cumplía el reglamento como tal establecidas en la práctica docente.

Hoy, martes 30 de octubre 2007, estoy establecida para esta pasantia en el Liceo Bolivariano “Rómulo Gallegos” ubicado en la Av. Universidad por la Vuelta de Lola. La directora Nereida Perdomo, subdirectora Caterina Galashow, la coordinadora académica Adelia y el coordinador del departamento de evaluación Jesús Cuevas. Aceptándome en las pasantias. Ya tengo una asesora asignada; la Lic. Milagros Quiñónez en 5to año Sección “A”.
Aceptaron muy recesivamente la invitación de una charla de lo que se trata las prácticas, para ello nos solicitaron una carta y así darnos un día pautado para reunirnos, los profesores asesores de Educación menciones matemática, ciencias físico naturales y lenguas modernas.
En este momento tengo entendido de la ubicación de los siguientes pasantes;
Edc. Mención Ciencias Físico Naturales:
Rivas Maricela
Marcos
Lizarazo Mayerlin
Edc. Mención matemática:
Ramirez Yaritza
Graterol Cristel
Vielma Frankli

Hoy también tuve la oportunidad de ser presentada con mi asesora (Milagros Quiñónez) y desde luego en la clase la sección ubicada (5to “A”). Con la conversación con Milagros Quiñones dejé los puntos en claros, no voy a tener problemas como los tenía en el Liceo Nocturno inicialmente ubicada.
En esta primera observación, los alumnos trabajaban en grupos pequeños resolviendo un diagnóstico. Con esto, la profesora dice “quiero romper los esquemas con la educación tradicional”. Quiere realizar con sus alumnos un trabajo de investigación. Para esto anota en el pizarrón los pasos que tienen que seguir y algunos conceptos que los alumnos deben tener claros. Los pasos que da, son actualizados y muy bien especificados ajustados a las normas APA.
El trabajo de investigación debe tener:

Planteamiento de problema
Marco teórico o referencial (identificando antecedentes, bases teórica breves)
Justificar en cada caso por qué se selecciona (método a utilizar, ejemplo: historia de la vida; cuantitativa; cualitativo; hermenéutico y otros)
Incluir el instrumento seleccionado para la recolección de la información (utilizar la entrevista)
Conclusiones y recomendaciones
Referencias bibliográficas
Anexos

Las preguntas en el diagnóstico trataban de lo siguiente:

Verificación de los conocimientos:
¿Saben ustedes qué es ciencias?
¿Creen ustedes que hay varios tipos de ciencia?
¿Habrá ciencias puras y aplicadas?
¿Podrían nombrar algunas de ellas?
¿Consideran ustedes que la ciencia es una pura o aplicada?
¿Qué entienden ustedes por física?
Ejemplifiquen los fenómenos físicos
¿En la naturaleza se dan fenómenos físicos?
¿Y saben ustedes lo que es un fenómeno?
¿Cómo estudiaríamos estos fenómenos de la naturaleza?
¿Conocen ustedes lo que es un método científico?
¿Para qué nos sirve un método científico?
¿Cuáles áreas aplican un método científico?
¿Para qué nos sirve un método científico?
¿Cuáles áreas aplican el método científico?
Nombre algunos científicos
¿Estas en capacidad de nombrar sus descubrimientos? Enuméralos
¿Qué es materia?
¿Qué son electrones y protones?
¿En qué consiste un despeje? Explique y de ejemplo.
¿Qué es notación científica?
Resuelva:
a) -0.00259 b) -25.895 c) -0.15 d) -89254

Para la próxima clase tiene pensado seguir otra parte del diagnostico, la evaluación de este a través de la auto-evaluación y posteriormente ella los evaluará, y, hablarán de los siguientes puntos:
La ciencia, su clasificación, la epistemología, investigación, teoría, concepto, mitología, método, hermenéutico, positivista, neo-positivista, sujeto cognoscente y conocimiento científico.